Schwierige Situationen in der Praxisanleitung 2024

Zielgruppe:
Praxisanleitende, Pflegende, Pädagoginnen und Pädagogen im Gesundheitswesen

Thema:
Wer kennt das nicht: Da ist eine Auszubildende, deren Umgangston und Verhalten mich wütend macht, oder ein Auszubildender, der mich mehrmals durch seine Unzuverlässigkeit und geringe Motivation enttäuscht hat. Da fehlt auf Station die Zeit oder der Kooperationswille für eine gute Praxisanleitung usw. Mit diesen und ähnlichen Schwierigkeiten und deren Lösungsmöglichkeiten wollen wir uns in der Fortbildung auseinandersetzen.
Dies soll nicht „theoretisch“ geschehen. Stattdessen werden wir selbst erlebte Beispiele sammeln, gemeinsam überlegen, was uns aus welchen Gründen Schwierigkeiten bereitet hat, und ausprobieren, wie wir diesen sinnvoll begegnen können. Dabei werden sich spielerisch-lebendige Phasen mit intensiven Gesprächsrunden abwechseln. Zentrales Seminarziel ist es, die persönliche Konfliktfähigkeit bzw. die Fähigkeit, eine „klare Haltung“ einzunehmen, zu stärken.

Inhalte:
> Erfahrungsbezogenen Fallbearbeitung
> Reflexion der inneren und äußeren Haltung
> Stärkung der Konfliktfähigkeit

Methoden:
Der Seminarablauf zeichnet sich von einem Wechsel zwischen spielerisch-lebendigen
Phasen und intensiven Gesprächsrunden aus.

Referentinnen:
Prof.in Dr. Uta Oelke
Professorin für Pflegepädagogik Hannover (i.R.), Spielleiterin „szenisches Spiel“

Gisela Ruwe
Leiterin der Pflegeschule der Universitätsmedizin Göttingen (i.R.), Spielleiterin „szenisches Spiel“

Termin:
03.05.2024 08.30 - 16.00 Uhr